Laboratório de Tecnologia Educacional BIBLIOTECA DIGITAL               DE CIÊNCIAS

Nesta aula, serão preparadas as soluções ácidas e será iniciado o processo de germinação do feijão.

Nesta aula, será verificado o efeito das soluções na germinação do feijão e feita a transferência de mudas para a terra.

Nesta aula, será observado o resultado do desenvolvimento do feijão em terra, regado somente com água, após tratamento com as soluções ácidas.

Atividade prática que propõe a confeção de modelos de células procariótica, eucariótica animal e eucariótica vegetal através do uso de massa de modelar e isopor (ou massa de modelar e gel de cabelo). Nesta primeira aula, serão confecionados os modelos de estruturas celulares com massa de modelar e outros materiais.

Atividade prática que propõe a confeção de modelos de células procariótica, eucariótica animal e eucariótica vegetal através do uso de massa de modelar e isopor (ou massa de modelar e gel de cabelo). Nesta aula, serão montados os modelos das células (procariótica e eucariótica animal) com as estruturas celulares confecionadas na aula anterior.

Atividade prática que propõe a confeção de modelos de células procariótica, eucariótica animal e eucariótica vegetal através do uso de massa de modelar e isopor (ou massa de modelar e gel de cabelo). Nesta aula, será montado o modelo da célula eucariótica vegetal com os modelos das estruturas celulares confecionadas na aula anterior, e serão discutidas as principais diferenças entre as células confecionadas.

Este projeto propõe a construção de dois tipos de terrários, um fechado com plástico e outro com tela, simulando dois ecossistemas distintos em relação à disponibilidade hídrica.

Este projeto propõe a construção de dois tipos de terrários, um fechado com plástico e outro com tela, simulando dois ecossistemas distintos em relação à disponibilidade hídrica.

Este projeto propõe a construção de dois tipos de terrários, um fechado com plástico e outro com tela, simulando dois ecossistemas distintos em relação à disponibilidade hídrica.

Simulação de uma investigação criminal em que, para identificação de um suposto criminoso, os alunos simularão técnicas de identificação de pessoas pelo DNA.

Simulação de uma investigação criminal em que, para identificação de um suposto criminoso, os alunos simularão técnicas de identificação de pessoas pelo DNA.

Simulação de uma investigação criminal em que, para identificação de um suposto criminoso, os alunos simularão técnicas de identificação de pessoas pelo DNA.

Nesta primeira aula, serão preparados meios de cultivo com os nutrientes do caldo de batata, utilizando-se o repolho roxo no meio de cultivo como indicador de pH.

Nesta segunda aula, serão coletados micro-organismos presentes tanto no meio ambiente quanto em diferentes materiais que serão inoculados nos meios de cultivo preparados na aula anterior e também em beterraba e cenoura cozidas.

Nesta terceira aula, os alunos irão acompanhar o desenvolvimento dos micro-organismos que foram inoculados na aula anteiror.

Atividade que simula aquela executada pelo citogeneticista durante a análise cariotípica normalmente realizada durante o processo conhecido como aconselhamento genético.

Atividade que simula aquela executada pelo citogeneticista durante a análise cariotípica normalmente realizada durante o processo conhecido como aconselhamento genético.

Atividade que simula aquela executada pelo citogeneticista durante a análise cariotípica normalmente realizada durante o processo conhecido como aconselhamento genético.

Nesta aula, serão preparados meios de cultura para o desenvolvimento de bactérias e fungos e que depois ficarão submetidos a duas condições: exposição e não exposição à radiação ultra-violeta.

Nesta aula, micro-organismos serão coletados e inoculados nos meios de cultura que foram preparados na aula anterior. Algumas das placas serão irradiadas com UV e outras não, para que o desenvolvimento das colônias dos micro-organismos nessas duas condições seja comparado pelos alunos.